Co się dzieje na pierwszym obrazku? O roli implikatur konwersacyjnych i presupozycji w kształceniu sprawności językowej uczniów

Słowa kluczowe

Jak cytować

Kawka, M. (1995). Co się dzieje na pierwszym obrazku? O roli implikatur konwersacyjnych i presupozycji w kształceniu sprawności językowej uczniów. Polonica , 17 , 147–153. Pobrano z https://polonica.ijp.pan.pl/index.php/polonica/article/view/477

Abstrakt

.

Downloads

Download data is not yet available.