Co się dzieje na pierwszym obrazku? O roli implikatur konwersacyjnych i presupozycji w kształceniu sprawności językowej uczniów
Rozprawy
Opublikowane
1995-12-31
M. Kawka
M. Kawka
Słowa kluczowe
Jak cytować
Kawka, M. (1995). Co się dzieje na pierwszym obrazku? O roli implikatur konwersacyjnych i presupozycji w kształceniu sprawności językowej uczniów. Polonica , 17 , 147–153. Pobrano z https://polonica.ijp.pan.pl/index.php/polonica/article/view/477